Home / Archived For November 2015

Senin, 23 November 2015

Kumpulan Soal UKG Madrasah Aliah (MA) Semua Mapel, Baca/Download

Contoh Soal UKG MA Semua Mapel adalah topik utama dari postingan kali ini. Selain membacanya secara langsung, jika anda tertarik dan ingin mengoleksi lebih banyak lagi soal, anda bisa download soal-soal ukg ma. 

Semuanya disediakan dalam postingan ini. soal-soal ukg sma bk, antropologi, pkn, penjaskes, kimia, dll berikut ini bersumber dari http://modul.soalukg.com/. Soal apakah prediksi soal ukg ini benar-benar keluar atau tidak di pelaksanaan saya tidak tahu, namanya juga prediksi. Anda mau belajar atau mau mencari bocoran soal ukg 2015.

Belajar, tentu lebih mulia melebihi tugas anda sebagai guru. silakan. 

contoh Soal UKG BK MA


1. Seorang guru yang telah memahami karakteristik peserta didik, aspek fisik, sosial, moral, kultural, emosional, dan intelektual termasuk pemahaman dalam bidang kompetensi:
a. Profesional
b. Kepribadian
c. Pedagogik
d. Sosial
e. Pribadi

2. Perlengkapan fisik yang digunakan untuk pelaksanaan kegiatan BK :
a. Ruang UKS
b. Ruang TU
c. Ruang Kepala Sekolah
d. Ruang Guru
e. Ruang Konseling

3. Konselor adalah Pendidikan, memiliki tugas utama:
a. Menyelenggaran Pelayanan Bimbingan dan Konseling di sekolah
b. Mengembangkan program BK di sekolah
c. Menyusun, melaksanakan, mengevaluasi dan membangkitkan Program BK di sekolah
d. Mengevaluasi Pelaksanaan Program BK di sekolah
e. Mengajak semua guru di sekolah untuk mendukung Program BK

4. Untuk menjaga dan meningkatkan program bimbingan agar efektif setiap program bimbingan membutuhkan :
a. Dukungan sistem
b. Fasilitas
c. Alih tangan
d. Layanan reponsif
e. Layanan konseling

5. Yang dimaksud dengan identifikasi konsekuensi prgram wawancar asesmen adalah :
a. Mengenali peristiwa yang mendahului perilaku
b. Mengenali peristiwa yang mempertahankan perilaku
c. Mengenal faktor-faktor penyebab perilaku
d. Mengenal efek langsung dari perilaku
e. Mengenal aspek tindakan dari gangguan perilaku


Download Contoh Soal UKG BK MA


Contoh Soal UKG Antropologi SMA


1. Di bawah ini adalah wujud konkret kebudayaan, kecuali . . . .
a. bahasa
b. perilaku
c. artefak
d. sistem gagasan
e. benda-benda budaya

2. Sesuatu yang baik, diinginkan, dicitacitakan, dan dianggap penting oleh masyarakat, disebut . . . .
a. nilai
b. etos
c. persepsi
d. pengetahuan
e. pandangan hidup

3. Bahasa yang dipakai untuk mengetahui sesuatu termasuk dalam fungsi . . . .
a. instrumental
b. heuristik
c. interaksi
d. originasi
e. regulasi

4. Sarana komunikasi yang sangat penting bagi manusia adalah . . . .
a. makanan
b. rumah
c. bahasa
d. pakaian
e. pendidikan

5. Berikut ini yang tidak termasuk dalam tujuh unsur universal utama adalah . . . .
a. bahasa
b. manusia
c. sistem pengetahuan
d. sistem religi
e. organisasi sosial

6. Bahasa yang paling kuno ditemukan oleh para ahli linguistik di negara . . . .
a. Austria
b. Australia
c. Afrika
d. Amerika
e. Asia

7. Bahasa Austronesia adalah sebuah rumpuh bahasa yang memiliki wilayah persebaran yang cukup luas di dunia. Batas persebaran di ujung utara adalah . . . .
a. Selandia Baru
b. Taiwan dan Hawaii
c. Madagaskar
d. Pulau Paskah
e. India

8. Austronesia berasal dari bahasa Latin austra - lis yang memiliki makna . . . .
a. barat
b. timur
c. selatan
d. udara
e. timur utara

9. Nesos yang memiliki makna ”pulau” berasal dari bahasa . . . .
a. Indonesia
b. Jerman
c. Yunani
d. Itali
e. Spanyol

10. Austrik terdiri atas bahasa . . . .
a. Austronesia
b. Tai-Kadai
c. Hmong-Mien
d. Austro-Asia
e. Melanesia


Download Contoh Soal UKG Antropologi MA


Soal UKG Uji Kompetensi Guru Sosiologi SMA

1. Unsur-unsur sistem sosial yang menghasilkan nilai-nilai, normanorma, dan kaidah-kaidah yang melekat dalam setiap perilaku masyarakatnya adalah sub-sistem ....
a. kebudayaan
b. sosial
c. kepribadian
d. kelompok biologis
e. kepercayaan

2. Kriteria yang menentukan apakah suatu masalah dianggap sebagai masalah sosial atau bukan tergantung pada ....
a. sumber masalah
b. akibatnya bagi ketertiban
c. tingkat kesejahteraan masyarakat
d. banyaknya anggota yang melakukan
e. nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat

3. Suatu kesatuan atau susunan status, peranan, dan tata aturan yang mengatur interaksi antara status dan peranan dinamakan ....
a. sistem sosial
b. tindakan sosial
c. gejala sosial
d. khayalan sosiologis
e. masalah sosial

4. Berikut ini yang merupakan masalah sosial adalah ....
a. panen tidak berhasil karena banjir
b. jembatan yang dipenuhi warga tiba-tiba ambruk
c. tabrakan beruntun
d. penemuan baru yang menggemparkan dunia
e. jumlah rakyat miskin yang terus bertambah

5. Agen sosialisasi yang dapat berperan lebih lama dan bahkan dapat lebih besar pengaruhnya karena melibatkan hubungan sederajat adalah ....
a. teman bermain
b. sekolah
c. keluarga
d. organisasi kepemudaan
e. media cetak

6. Seseorang dengan badan yang lemah mempunyai sifat rendah diri sehingga akan menemukan kesulitan dalam menjalankan proses sosialisasi. Dalam proses sosialisasi gejala ini termasuk faktor ....
a. geografis
b. biologis
c. lingkungan sosial
d. kebudayaan
e. politik

8. Perbedaan sosialisasi primer dengan sosialisasi sekunder adalah pada ....
a. individunya
b. interaksinya
c. tujuannya
d. objeknya
e. lingkungannya

9. Nilai-nilai yang ada di masyarakat Indonesia saat ini mengalami pergeseran. Gejala tersebut tampak dari ....
a. makin banyaknya minat generasi muda pada kesenian tradisional
b. makin banyaknya siswa masuk sekolah tepat pada waktunya
c. merosotnya kedisiplinan waktu
d. diadakannya seleksi penerimaan pegawai baru
e. memberikan pujian kepada individu yang berprestasi

10. Yang merumuskan nilai sosial sebagai asumsi-asumsi yang abstrak dan sering tidak disadari tentang apa yang benar dan apa yang penting, adalah ....
a. Green
b. Woods
c. J.F. Cuber
d. Young
e. Soerjono Soekanto


Download Soal UKG Sosiologi SMA
Lihat juga: Prediksi Soal UKG

Kumpulan Soal UKG SMA

Contoh Soal UKG Uji Kompetensi Guru PKn MA



1. Undang-undang yang mengatur tentang Penyelenggara Negara yang Bersih dan Bebas dari Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme, adalah . . . .
a. UU No. 25 Tahun 1999
b. UU No. 28 Tahun 1999
c. UU No. 29 Tahun 2001
d. UU No. 30 Tahun 2002
e. UU No 31 Tahun 2002

2. Setiap perbuatan yang dilakukan siapa pun juga untuk kepentingan diri sendiri, untuk kepentingan orang lain, atau untuk kepentingan suatu badan yang langsung menyebabkan kerugian bagi keuangan dan perekonomian negara, disebut. . . .
a. korupsi
b. kolusi
c. nepotisme
d. penggelapan
e. penyelewengan

3. Setiap perbuatan Penyelenggara Negara secara melawan hukum yang menguntungkan kepentingan keluarganya dan/atau kroninya di atas kepentingan masyarakat, bangsa, dan negara disebut . . . .
a. korupsi
b. kolusi
c. nepotisme
d. gratifikasi
e. penyalahgunaan jabatan

4. Pada tahun 2002, Indonesia menetapkan Undang-Undang No. 30 Tahun 2002 yang mengatur tentang . . . .
a. Komisi Pemeriksa Kekayaan Penyelenggara Negara (KPKPN).
b. Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK)
c. Penyelenggara Negara yang Bersih dan Bebas dari KKN
d. Komisi Ombudsman
e. Hakim Tastipikor.

5. Dampak perilaku korupsi, kolusi, dan nepotisme bagi kehidupan bangsa dan negara adalah . . . .
a. merusak ideologi Pancasila dan kepribadian bangsa
b. merusak sendi-sendi kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
c. merusak persatuan dan kesatuan bangsa
d. mencoreng nama baik Indonesia di mata dunia internasional
e. menodai etika sosial.

6. Budaya politik parokial ditandai oleh hal-hal sebagai berikut, kecuali:
a. adanya spesialisasi dalam masyarakat yang sangat kecil, b. diferensiasi terbatas,
c. orientasi politik sempit dari warga masyarakat,
d. aktor politik sekaligus menjalankan berbagai peran yang lain. e. kesadaran politik yang cukup tinggi.

7. Kuatnya sentiment kedaerahan, kesukuan, dan keagamaan dalam masyarakatIndonesia, merupakan indicator budaya politik Indonesia yang masih diwarnai oleh:
a. primordialisme
b. paternalisme
c. patrimonial
d. tradisionalisme
e. modernisme.

8. Masyarakat Indonesia yang masih membawakan pola panutan, untuk melakukan sesuatu yang diharapkan, memerlukan figure yang bisa dijadikan sebagai acuan. Hal itu manandakan budaya politik Indonesia yang membawakan ciri:
a. primordialisme
b. paternalisme
c. patrimonial
d. tradisionalisme
e. modernisme.

9. Hampir setiap orang menganggap dirinya dan orang lain sebagai anggota aktif dalam kehidupan poltik, dan masing-masing sadar akan hak dan kewajibannya dalam kehidupan politik. Hal itu merupakan indikator budaya politik:
a. tradisional,
b. modern,
c. parochial,
d. partisipan.
e. subyek,

10. Dengan memperhatikan pendapat para pakar, dapat dikemukakan beberapa ciri budaya jawa yang sangat berpengaruh terhadap budaya politik Indonesia. Ciri-ciri tersebut adalah sebagai berikut, kecuali:
a. cenderung tidak berada dalam situasi konflik,
b. mudah tersinggung.
c. kompetitif dan terbuka
d. menilai tinggi ketenangan sikap.
e. kuatnya rasa kebersamaan.


Download Soal UKG PKn MA


Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Penjasorkes MA


1. Berikut ini yang bukan termasuk fungsi tes kesegaran jasmani adalah . . . .
a. mengukur kemampuan fisik siswa
b. menentukan status kondisi fisik siswa
c. mengetahui perkembangan kemampuan fisik siswa
d. meningkatkan kebugaran jasmani siswa
e. mengetahui kecerdasan siswa

2. Di bawah ini bermacam-macam pola penyerangan dalam bola basket, kecuali . . . .
a. reversaction d. pivot
b. diamond e. suffle defence
c. aultman

3. Tujuan wasit bola voli mempertemukan para pelatih regu yang akan bertanding adalah . . . .
a. memberi motivasi
b. mengajak bermain sportif
c. mengambil undian
d. saling berkenalan
e. menyeragamkan peraturan

4. Sistem pertandingan dalam bola voli dengan tiga set kemenangan disebut juga sistem . . . .
a. the best of four games d. three winning set
b. the best of two games e. voor ronde
c. winning three set

5. Berikut ini bukan merupakan unsur pencak silat adalah . . . .
a. unsur keberanian d. unsur olahraga
b. unsur bela diri e. unsur kerohanian
c. unsur seni

6. Gerak bela diri yang sempurna bersumber pada kerohanian yang suci murni disebut . . . .
a. pencak d. bela diri
b. pencak silat e. seni bela diri
c. silat

7. Berikut ini adalah cara menghindari hubungan seks bebas, kecuali . . . .
a. mendekatkan diri pada Tuhan
b. berolahraga
c. mencari teman yang baik
d. kursus keterampilan
e. menarik diri dari pergaulan

8. Penjelajahan yang dilakukan dengan berjalan melewati bukit landai dan jalurnya telah tersedia disebut . . . .
a. scrambling d. climbing
b. descender e. ascender
c. hill walking

9. Salah sati ciri pembelajaran yang berpusat pada guru adalah...
a. siswa aktif
b. guru menciptakan pembelajaran yang menantang
c. jawaban siswa harus sama dengan guru
d. metode pembejaran bervariasi

10. Pembelajaran yang berpusat pada guru dapat mengakibatkan...
a. motivasi belajar anak meningkat
b. siswa kurang dapat bekerja sama
c. guru menjadi kreatif
d. pembelajaran bermakna


Download Soal UKG Online Penjasorkes MA


Soal UKG Online Mata Pelajaran Kimia Tingkat SMA


1. Pernyataan yang paling tepat mengenai larutan penyangga berikut ini adalah... .
A. Memiliki pH yang tidak konstan.
B. pH larutan dipengaruhi oleh pengenceran
C. pH larutan berubah dengan penambahan sedikit asam kuat.
D. pH larutan selalu sama dengan pKa atau pKb.
E. pH larutan dapat berubah jika ditambah basa kuat yang cukup banyak

2. Berikut ini beberapa penerapan dari sifat koligatif :
(1) Pembuatan ikan asin
(2) Pemberian infus pada pasien
(3) Pemakaian glikol pada radiator mobil di daerah bersalju
(4) Pembuatan es puter
(5) Menentukan Mr zat
Penerapan sifat koligatif tekanan osmotik terdapat pada nomor ... .
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (5)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (5)

3. Berikut ini adalah beberapa sifat koloid :
1.Koagulasi
2. Adsorbsi
3. Efek Tyndall
4. Dialisis
5. Elektroforesis
Pengolahan air bersih dan pembentukan delta di muara sungai merupakan contoh penerapan sifat koloid nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

4. Pada titrasi 20 mL larutan HNO3 0,6 M dengan larutan 0,3 M KOH, titik ekuivalen tercapai pada saat volume larutan KOH yang diteteskan sebanyak….
A. 0,025 mL
B. 3,600 mL
C. 20,000 mL
D. 40,000 mL
E. 80,000 mL

5. Diketahui beberapa sifat unsur berikut:
1. Mudah melepaskan electron
2. Bersifat oksidator
3. Dapat dibelokkan ke kutub positif
4. Bersifat logam
5.Dapat menghitamkan pelat film foto
Sifat yang sesuai dengan sifat unsur radioaktif adalah….
A. 1 dan 3
B. 1 dan 5
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 5


6. Nama proses reaksi yang digunakan untuk mendapatkan unsur belerang adalah….
A. Wohler
B. Frasch
C. Deacon
D. Tanur Tinggi
E. Down

7. Berikut ini merupakan beberapa jenis polimer :
1. Karet Alam
2. PVC
3. Dakron
4. Bakelit
5. Teflon
Polimer buatan yang terbentuk secara adisi terdapat pada nomor … .
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 2 dan 5
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5


Download Soal UKG Online Kimia MA

Soal UKG Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA


1. Cermati kalimat penutup surat lamaran pekerjaan yang tidak tepat berikut.
Atas perhatiannya diucapkan banyak terima kasih.
Perbaikan kalimat penutup surat lamaran pekerjaan tersebut adalah ….
A. Terima kasih banyak atas perhatiannya
B. Atas perhatiannya, saya ucapkan terima kasih.
C. Atas perhatian Saudara, saya ucapkan terima kasih.
D. Sebelum dan sesudahnya, saya ucapkan terima kasih.
E. Diucapkan terima kasih atas perhatiannya.

2. Pada tubuh surat pribadi terdapat pembuka, isi, dan penutup surat.
Isi surat pribadi yang santun adalah … .
A. Akhir bulan ini aku tidak dapat pulang karena banyak tugas yang harus diselesaikan. Untuk itu, aku minta Ibu dan Bapak mengirimkan uang bulanannya.
B. Akhir bulan ini ananda tidak dapat pulang karena banyak tugas yang harus diselesaikan. Untuk itu, ananda minta Ibu dan Bapak mengirimkan uang bulanan ananda.
C. Pada akhir bulan ini ananda tidak dapat pulang karena banyak tugas yang harus diselesaikan. Untuk itu, ananda minta Ibu dan Bapak mengirimkan uang bulanan ananda.
D. Pada akhir bulan ini aku gak dapat pulang, banyak tugas dan kerjaan yang harus segera diselesaikan. Untuk itu, uang yang biasanya dikirim saja ya.
E. Pada akhir bulan ini ananda tidak dapat pulang karena banyak tugas yang harus diselesaikan. Untuk itu, ananda mohon Ibu dan Bapak berkenan mengirimkan uang bulanan ananda.

3. Cermati penggalan karya ilmiah di bawah ini.
Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil pengamatan selama penelitian pada bab sebelumnya dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik sumbang saran dilakukan dua kali secara berkelompok, yakni kelompok kecil dan kelompok besar, dapat melatih siswa untuk berani berbicara dan dapat menambah rasa percaya diri.
Penggalan karya ilmiah di atas termasuk komponen … .
A. Pendahuluan (latar belakang)
B. Metodologi penelitian dan kajian teori
C. Pembahasan dan analisis
D. Penutup (simpulan)
E. Kata Pengantar


Download Soal UKG Bahasa Indonesia MA

itulah tadi kumpulan soal ukg sma 2015 untuk semua mapel. jika ada mapel yang belum masuk, silakan sampaikan.

SIAP UKG 2015

Lihat Pengumuman Hasil UKG 2015 di situs resmi. dan bagaimana jika tidak lulus UKG, silakan baca artikel di tautan tersebut.
Pada Komentar

Contoh Soal UKG Kemenag 2015 dan Jawabannya

UKG Kemenag 2015 sebentar lagi akan dilaksanakan. PElajarilah Contoh Soal UKG 2015 - Bagi anda yang ingin belajar Uji Kompetensi Guru 2015 bisa dilakukan dengan mempelajari soal-soal.


Soal-soal tersebut bisa jadi akan keluar lagi atau paling tidak tidak jauh berbeda. Berikut adalah 20 contoh soal UKG 2015 yang perlu anda simak. Selamat belajar

20 Contoh Soal Rahasia UKG Kemenag 2015 

contoh soal ukg 2015

CONTOH SOAL UKG KEPALA SEKOLAH


1. Visi dari suatu sekolah mungkin tidak sama dengan visi sekolah lain sebab......

a. Visi dirumuskan sejalan dengan profil sekolah

b. Visi harus memiliki keunikan

c. Visi yang berbeda akan lebih memacu pengembangan sekolah

d. Perbedaan merupakan pendorong tercapainya visi


2. Visi sekolah sebaiknya dilengkapi dengan indikator dengan tujuan agar.......

a. visi tidak ditafsirkan secara berbeda

b. tujuan dapat dicapai dengan mudah

c. misi dapat dilaksanakan sebaik-baiknya

d. semua warga sekolah berpartisipasi aktif dalam pencapaian visi



3. Peraturan menteri nomor 19 mengamanatkan bahwa setiap lembaga pendidikan harus memenuhi standar pengelolaan pendidikan, yang salah satu di antaranya ialah bahwa sekolah harus memiliki visi yang salah satu tujuannya ialah agar sekolah......

a. mampu mencapai standar internasional

b. mampu mengembangkan kurikulum bertaraf internasional

c. mampu meraih cita-cita bersama secara sistematis dan terrencana

d. menjadi sekolah yang terkenal di lingkungannya



4. Salah satu fungsi misi sekolah ialah sebagai......

a. sarana memperoleh dana yang cukup untuk mengembangkan lembaga

b. pijakan untuk menentukan program sekolah

c. memberi motivasi siswa dalam melakukan tugasnya

d. meningkatkan kesejahteraan staff dan guru



5. Setiap warga sekolah wajib mengetahui dan memahami visi dan misi sekolah dengan tujuan agar.......

a. cita-cita sekolah dapat tercapai tepat waktu

b. pencapaian nilai murni dapat dimaksimalkan

c. siswa sukses dalam bidang akademik

d. status sekolah mencapai taraf internasional



6. Sekolah akan mengembangkan budaya membaca dan menulis bagi setiap siswanya. Untuk menyikapi hal tersebut di atas sekolah melakukan:...

a. Setiap proses pembelajaran disepakati menggunakan perpustakaan sebagai somber belajar,

b. Menambah jumlah buku di perpustakaan untuk menunjang kegiatan tersebut

c. Diadakan jam wajib baca dan menulis bagi setiap siswa di sekolah tersebut,

d. Setiap proses pembelajaran untuk setiap mata pelajaran disepakati mengembangkan budaya membaca dan menulis melalui tugas-tugas yang relevan,



7. Visi adalah sebagai berikut:"Berprestasi, berbudaya, dan ber-IPTEK, serta dilandasi IMTAQ" dan salah satu misinya adalah meningkatkan kualitas pembelajaran. Salah satu tujuan jangka pendek yang terkait dengan misi tersebut adalah...

a. Sebagian guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses

b. Guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses

c. Semua guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses

d. Sebagian guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses


8. Untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran sekolah akan menerapkan pembelajaran kontekstual untuk semua mata pelajaran. Konsekuensi logis dari kegiatan tersebut adalah ...

a. Membuat surat edaran yang ditandatangani semua guru tentang kesediaan melakukan pembelajaran kontekstual,

b. Menugasi wakil kepala sekolah bidang kurikulum untuk mengumpulkan Silabus dan RPP semua mata pelajaran dan diperiksa tentang kegiatan pembelajarannya,

c. Sekolah mengadakan IHT tentang pembelajaran kontekstual dan ditindaklanjuti pembuatan perangkat pembelajaran, serta dievaluasi tingkat efektifitas dan efisiensinya,

d. Meningkatkan kegiatan MGMP sekolah untuk semua mata pelajaran.


9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007, tentang Standar Proses menentukan bahwa pelaksanaan pembelajaran merupakan implementasi dari RPP. Pelaksanaan pembelajaran pada kegiatan inti berisi proses interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik dan memuat proses eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi. Pada kenyataanya pada sekolah tersebut masih banyak guru yang belum melaksanakan. Menyikapi hal tersebut Kepala Sekolah melakukan......

a. Menghimbau kepada semua guru dalam setiap kesempatan untuk melakukan proses pembelajaran sesuai dengan Permendiknas tersebut,

b. Melaksanakan workshop pembelajaran dan ditindaklanjuti di MGMPS serta dipantau dan diadakan pembinaan secara intensif,

c. Selalu mengingatkan semua guru pada setiap rapat dewan guru untuk segera mengubah proses pembelajaran sesuai dengan Permendiknas tersebut,

d. Menugasi wakil kepala bidang kurikulum selalu mengajak semua guru untuk melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Permendiknas tersebut.

Prediksi Soal UKG 2015


10. Pada ulangan harian pertama kelas X-2 ada 4 siswa dari 40 siswa di kelas itu yang belum tuntas. Guru mata pelajaran tersebut tidak memperhatikan siswa yang belum tuntas tersebut, karena sudah mencapai ketuntasan kelas lebih dari 85%. Menyikapi masalah di atas Kepala Sekolah melakukan…..

a. Mengingatkan kepada semua guru pada rapat dewan guru untuk melaksanakan konsep penilaian pada KTSP secara benar dan akuntabel,

b. Membiarkan guru tersebut karena sudah sesuai dengan konsep penilaian pada KTSP,

c. Menegur guru tersebut pada rapat dewan guru karena melakukan kesalahan penanganan dalam melakukan penilaian,

d. Membiarkan guru tersebut karena kegiatan penilaian merupakan otoritas guru meskipun belum sesuai dengan konsep penilaian pada KTSP



11. Bentuk LHBS untuk setiap mata pelajaran yg sesuai dengan Permendiknas No 20 tahun 2007 adalah ....

a. Satu nilai untuk satu mata pelajaran

b. Satu nilai untuk satu mata pelajaran beserta deskripsi kemajuan belajar

c. Satu nilai setiap aspek untuk setiap mata pelajaran

d. Satu nilai pencapaian kompetensi mata pelajaran, disertai dengan deskripsi kemajuan belajar,



12. Pada saat rapat dewan pendidik untuk menetapkan kelulusan siswa terdapat 3 siswa lulus Ujian Nasional tetapi tidak lulus ujian sekolah karena satu mata pelajaran ujian sekolah di bawah kriteria kelulusan. Menyikapi hal tersebut Kepala Sekolah ...

a. Menetapkan 3 siswa tersebut tidak lulus sekolah atas dasar hasil rapat dewan pendidik,

b. Menghimbau pada rapat dewan pendidik untuk meluluskan 3 siswa tersebut, menyangkut prestise sekolah,

c. Meluluskan 3 siswa tersebut sebab ujian nasional memiliki bobot lebih dari pada ujian sekolah,

d. Memerintahkan guru mata pelajaran yang menyebabkan tidak lulus untuk menambah nilai agar siswa tersebut lulus sekolah.







13. Kegiatan pelayanan konseling sangat diperlukan oleh siswa, untuk kepentingan tersebut guru BK meminta mengajar 1 jam tatap muka dan dituliskan dalam jadwal pelajaran. Menyikapi hal tersebut Kepala Sekolah ...

a. Mengabulkan permintaan tersebut meskipun menambah beban balajar siswa,

b. Tidak mengabulkan permintaan tersebut karena akan menambah beban belajar siswa

c. Mengabulkan permintaan tersebut atas dasar hasil rapat dewan pendidik, tetapi 1 jam tersebut bukan merupakan beban belajar siswa,

d. Tidak mengabulkan permintaan tersebut meskipun kegiatan tersebut sangat penting.



14. Dewan guru menghendaki pada SMKS Taruna Bakti pada hari sabtu tidak ada kegiatan pembelajaran tetapi dimanfaatkan untuk kegiatan ekstrakurikuler. Menyikapi hal tersebut Kepala Sekolah .....

a. Tidak menyetujui dengan alasan tidak sesuai dengan aturan yang ada,

b. Menyetujui atas dasar hasil rapat dewan pendidik dan persetujuan Yayasan, serta dilaksanakan dengan baik dan akuntabel,

c. Menyetujui tetapi dengan syarat pada hari sabtu bukan hari libur,

d. Tidak menyetujui karena akan merugikan siswa.



15. Untuk meningkatkan mutu akademik, sekolah berkeinginan untuk mengatur kegiatan akademik, dan hasil rapat dewan pendidik disepakati adanya peraturan akademik di sekolah tersebut. Menyikapi hal tersebut kepala sekolah melakukan... ...

a. Segera memerintahkan kepada wakil kepala bidang akademik untuk segera mengumumkan secara lisan kepada seluruh siswa

b. Segera membentuk TIM akademis dan wakil kepala bidang akademik untuk segera mensosialisasikan kepada seluruh siswa

c. Segera membentuk TIM akademis dan wakil kepala bidang akademik untuk segera menyusun Peraturan Akademik dan disosialisasikan kepada semua fihak pemangku kepentingan di sekolah tersebut.

d. Segera membuat SK pembentukan TIM akademis untuk disosialisasikan kepada semua guru mapel



16. Guna pemenuhan Standar Pengelolaan, sekolah mendayagunakan setiap unsur pada sekolah tersebut. Salah satu bentuk pendayagunaan adalah .....

a. Menetapkan wakil kepala Sekolah yang bertanggungjawab sesuai bidangnya sebagai pengelola pada bidangnya,

b. Menetapkan wakil kepala Sekolah yang melaksanakan tugas dan bertanggungjawab sesuai bidangnya sebagai pengelola pada bidangnya,

c. Menetapkan wakil kepala Sekolah yang bertanggungjawab sesuai bidangnya sebagai pembantu kepala sekolah dalam mengelola sesuai bidangnya,

d. Menetapkan wakil kepala Sekolah yang melaksanakan tugas dan bertanggungjawab sesuai bidangnya sebagai pembantu kepala sekolah dalam mengelola sesuai bidangnya



17. Dari hasil evaluasi sekolah diakhir tahun, SMK MAJU akan meningkatkan efektifitas dan efisiensi bidang keuangan dan pembiayaan. Menyikapi hal tersebut, kepala SMK MAJU melakukan.......

a. Membentuk TIM untuk menyusun pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional, dan RAPBS yang akan dilaksanakan pada tahun berikutnya

b. Membentuk TIM untuk menyusun RAPBS yang akan dilaksanakan pada tahun berikutnya, diputuskan oleh komite sekolah, ditetapkan oleh kepala sekolah dan mendapat ijin dari institusi di atasnya, serta disosialisasikan kepada semua warga sekolah,

c. Membentuk TIM untuk menyusun pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional, diputuskan oleh komite sekolah, ditetapkan oleh kepala sekolah dan mendapat ijin dari institusi di atasnya, serta disosialisasikan kepada semua warga sekolah

d. Membentuk TIM untuk menyusun pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional, diputuskan oleh komite sekolah dan ditetapkan oleh kepala sekolah, serta disosialisasikan kepada semua warga sekolah

18. Agar penerimaan siswa baru pada SMK WAJAR berjalan lancar dan terkendali, seharusnya sekolah tersebut ...

a. Menyusun dan menetapkan petunjuk pelaksanaan operasional mengenai proses PSB yang merujuk pada POS secara regional, dan diberitakan kepada masyarakat, sebelum PSB di laksanakan,

b. Menyusun dan menyebarkan edaran tentang PSB kepada masyarakat, sebelum PSB di laksanakan

c. Mensosialisasikan kriteria PSB kepada masyarakat melalui media masa atau media elektronika, sebelum PSB di laksanakan

d. Menyusun dan menetapkan petunjuk pelaksanaan operasional mengenai proses PSB yang merujuk pada POS secara regional, sebelum PSB dilaksanakan.


19. SMKN 1 Kotabaru akan meningkatkan kualitas pengelolaan Sistem Informasi Manajemen, sehingga permintaan dan pemberian informasi serta pengaduan dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan sekolah dapat segera diberikan atau diketahui. Menyikapi hal tersebut di atas sekolah melakukan........

a. Memerintahkan wakil kepala untuk menyediakan fasilitas informasi yang efisien, efektif, dan mudah diakses, sehingga dapat melayani masyarakat secara optimal,

b. Menugaskan seorang guru atau tenaga kependidikan untuk melayani dan merekam permintaan dan pemberian informasi serta pengaduan dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan sekolah, serta didokumentasikan dengan baik sebagai bahan laporan kepada Dinas Pendidikan Kota,

c. Membentuk TIM untuk menyediakan fasilitas informasi yang efisien, efektif, dan mudah diakses melayani permintaan dan pemberian informasi serta pengaduan dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan sekolah,

d. Memerintahkan seorang guru atau tenaga kependidikan untuk menyediakan fasilitas informasi yang efisien, efektif, dan mudah diakses, sehingga dapat melayani masyarakat secara optimal.


20. Untuk meningkatkan kualitas pengelolaan, sekolah menyusun pedoman operasional sekolah. Pedoman pengelolaan sekolah meliputi ...

a. RKAS, KTSP, Silabus, RPP, Kaldik, RAPBS, Jadwal Mengajar, Jurnal, Daftar Hadir,
b. KTSP, Kaldik, Struktur Organlsasi Sekolah, Pembagian Tugas Guru Dan Tendik, Tata Tertib Sekolah, Peraturan Akademik, Kode Etik, dan Beaya Operasional Sekolah,
c. RAPBS, KTSP, Silabus, RPP, Kaldik, Pembagian Tugas Guru dan Tendik, Daftar Hadir,
d. KTSP, Silabus, RPP, Kaldik, Jurnal, Pembagian Tugas Guru Dan Tendik, Tata Tertib Sekolah, Peraturan Akademik, Dan Beaya Operasional Sekolah,

Lihat juga contoh soal UKG yang lain di situs tintaguru. Latihan Soal UKG Kemenag 2015

Demikian semoga bermanfaat. 
Pada Komentar

Minggu, 22 November 2015

Bocoran Info UKG Kemenag

Bocoran Info UKG Kemenag

UKG Kemenag akan dilaksanakan pada tahun 2016. Informasi tersebut memang masih simpang siur. Tetapi memang lucu kalau guru-guru di bawah naungan kemdiknas dicoba dengan Uji Kompetensi Guru kok guru-guru Kemenag tidak. Bukan tidak, tetapi belum. Karena sepertinya Kemenag belum siap. dan entah kenapa Kemdikbud tidak menunggu kemenag siap dan kemudian bisa melangsungkan UKG serentak.

Guru-guru di bawah naungan kementerian Agama, terdiri dari guru MI, MTs, dan MA, juga pengawas dan Kepala Madrasah. Jumlahnya memang tidak lebih banyak dari jumlah guru kemdiknas, tetapi tentu tidak bisa dikatakan sedikit.

Bocoran Info UKG Kemenag

Apakah UKG Kemenag akan berbeda dengan UKG Kemdiknas. Entahlah. Tapi barangkali kalau toh ada perbedaan tidak banyak. KKM UKG mungkin akan tetap sama, materi ujiannya juga sama. Tapi kalau yang membuat soal berbeda, kualitas dan bobot soalnya juga akan berbeda.

Menurut saya sih sebaiknya disamakan saja, baik soal maupun teknis pelaksanaan. Dan kita nanti bisa lihat, dan membandingkan kualitas pedagogik guru kemenag dan guru kemdiknas. Di sinilah guru-guru, pengawas, dan kepala madrasah ditantang untuk menunjung tinggi instansi yang menaunginya.

Jadwal UKG Kemenag

Ceritanya kemarin saya ikut rapat yang dipimpin kepala madrasah tempat saya bekerja. Ada slentingan soal UKG kemenag. Dikatakan oleh atasan saya, UKG kemenag akan dilaksakan sekitar pertengahan tahun 2016, kira-kira bulan Juni/Juli 2016.

Perlukan bersiap mulai dari sekarang? Sepertinya slow saja, tidak perlu panik. UKG bukan monster, hanya uji kemampuan biasa. Jalanilah hari-hari anda sebagamana biasa, mengajar, membaca buku, membantu orang yang membutuhkan, menilai, dan lainnya. Untuk mempersiapkan diri secara khusus menyongsong UKG Kemenag yang masih 7 bulan lagi belum perlulah, tapi bukan berarti kita tak acuh.

Mempelajari Soal UKG Kemenag penting, paling tidak agar kita mengenal bentuk dan model soal UKG. itu saja.
Pada Komentar

Kumpulan Soal UKG SMK Lengkap, Siap Baca dan Download

Ini adalah postingan terakhir dari hujan soal ukg 2015. Sebuah situs bernama soal ukg, sudah telah membagikannya kepada banyak orang. saya tidak tahu dari mana situs tersebut mendapatkan soal-soal UKG, mungkin dari soal UKA dulu. atau entahlah.

Mungkin anda bisa ikut memanfaatkannya, dan menjadikan soal-soal ukg berikut sebagai gambaran. 

Kumpulan Soal UKG SMK

Berikut adalah Kumpulan SOal UKG SMK Lengkap mulai dari mapel kimia, akuntansi, dan broadcasting.


contoh soal UKG Online Teknik Kimia MAK

1. Hasil reaksi CH3–CH2–COOH dengan CH3–CH2–OH adalah ... .
A. etil propil eter D. propil etanoat
B. etil etanoat E. dietil eter
C. etil propanoat

2. Untuk membedakan aldehida dengan keton digunakan pereaksi … .
A. Tollens D. alkil halida
B. Molish E. xantoprotein
C. biuret

3. Hasil positif untuk uji xantoprotein adalah dihasilkannya warna
a. Biru c. Merah bata
b. Ungu d. Orange terang

4. Untuk menguji adanya karbohidrat dalam suatu sampel dilakukan uji
a. Biuret c. Benedict
b. Molisch d. Ninhidrin

5. Untuk menguji adanya protein dalam suatu sampel dilakukan uji
a. Biuret c. Benedict
b. Molisch d. Ninhidrin

6. Uji grease spot dilakukan untuk menguji adanya senyawa… dalam suatu sampel
a. Karbohidrat c. Protein
b. Lipid d. Air

7. Warna merah bata yang dihasilkan pada uji Benedict adalah warna senyawa
a. CuO c. CuSO4
b. Cu2O d. Cu2SO4


Download Soal UKG Online Teknik Kimia MAK

Soal UKG Online Akuntansi MAK


1. Diterima faktur no. 112 atas barang dagangan yang dibeli dari Toko Anis senilai Rp 8.000.000 dengan syarat 3/15, n/40. Transaksi di atas dicatat ke dalam jurnal.…
a. Penerimaan kas
b. Pembelian
c. Umum
d. Pengeluaran kas
e. Penjualan

2. Apabila digunakan metode periodik, maka pembelian barang dagang secara kredit dijurnal….
a. Pembelian (D), utang dagang (K)
b. Harga perolehan (D), utang dagang (K)
c. Persediaan barang dagang (D), pembelian (K)
d. Persediaan barang dagang (D), harga (K)
e. Persediaan barang dagang (D), utang dagang (K)

3. Tahap pencatatan pada siklus akuntansi perusahaan jasa meliputi….
a. Analisis bukti transaksi, jurnal umum
b. Analisis bukti transaksi, jurnal umum, buku besar
c. Analisis bukti transaksi, jurnal umum, buku besar, neraca saldo
d. Jurnal penutup, jurnal pembalik, neraca saldo setelah penutupan
e. Jurnal penyesuaian, kertas kerja

4. Kreditor memerlukan informasi akuntansi untuk….
a. Mengetahui naik turunnya pembayaran dividen
b. Mengetahui kemampuan perusahaan mengembalikan pinjaman
c. Mengetahui kemajuan yang dicapai oleh manajer
d. Mengetahui kujuran dari para pemilik
e. Mengetahui jumlah pegawai perusahaan

5. Kekayaan bersih adalah…
a. Selisih antara pendapatan dan pengeluaran
b. Selisih antara kewajiban dan asset
c. Selisih antara arus kas masuk dan arus kas keluar
d. Selisih antara tabungan dan pinjaman
e. Selisih antara utang dan modal

6. Kegunaan akuntansi secara umum adalah….
a. Sebagai dasar untuk mengetahui efisiensi penggunaan biaya
b. Sebagai bahan keterangan untuk pengambilan keputusan
c. Sebagai pertanggungjawaban pemegang saham kepada direksi
d. Sebagai pertanggungjawaban komisaris pada direktur
e. Sebagai dasar pengembangan perusahaan

7. Bidang akuntansi yang digunakan sebagai informasi yang ditujukan bagi pihak luar dengan menggunakan prinsip-prinsip pada standar akuntansi keuangan adalah….
a. Akuntansi keuangan
b. System akuntansi
c. Akuntansi manajemen
d. Akuntansi biaya
e. Akuntansi perpajakan

8. Laporan keuangan yang diminta bank dari perusahaan memberi informasi terutama tentang….
a. Jumlah karyawan yang bekerja di perusahaan
b. System organisasi yang diterapkan di perusahaan
c. Kemampuan perusahaan dalam pengembalian kredit
d. Kemampuan manajemen dalam mengendalikan perusahaan
e. Masa operasi perusahaan pada waktu yang akan datang

9. Pihak eksternal yang menggunakan informasi akuntansi adalah….
a. Kepala bagian anggaran
b. Kepala bagian pemasaran
c. Kreditor
d. Karyawan
e. Manajer

10. Nilai ekspor yang melebihi nilai impor suatu Negara berdampak pada….
a. Neraca perdagangan defisit
b. Neraca perdagangan surplus
c. Neraca pembayaran defisit
d. Neraca pembayaran surplus
e. Neraca keseimbangan

11. Dalam perdagangan efek dikenal dengan istilah pasar perdana dan pasar sekunder. Perdagangan efek dalam pasar perdana terjadi antara....
a. investor dengan pialang
b. investor dengan broker
c. emiten dengan investor
d. broker dengan emiten
e. emiten dengan pialang


Download Contoh Soal UKG Online Akuntansi MAK 

Soal UKG (Uji Kompetensi guru) Teknik Broadcasting SMK

1. Warna dengan luminansi yang paling banyak adalah :
a. merah,
b. kuning,
c. hijau,
d. biru.

2. Semua sinyal audio baik musik, vokal, maupun synthesizer yang tadinya kurang jelas atau tidak terdengar sama sekali akan terdengar jelas dan transparan. Peralatan ini disebut :
a. Mixer
b. Mixer dan audio processor
c. Audio processor
d. Left and right speaker

3. Gambaran lengkap mengenai tema dan pokok materi yang akan dikerjakan disebut :
a. Alur cerita
b. Treatmen
c. Sinopsis
d. Skenario

4. Program acara siaran televisi yang menayangkan program adegan singkat dan cepat yang ditulis dalam bentuk treatmen dengan berbagai special effek disebut :
a. Program dokumenter
b. Program spot
c. Program sinetron
d. Program talkshow

2. Susunan detail program persegemen yang dibagikan kepada crew produksi yang mendukung acara disebut :
a. Rundown
b. Pra produksi
c. Konsep program
d. Menyusun budget


Download Soal UKG Online Broadcasting SMK

baca juga: Soal UKG Sosiologi
lihat juga contoh soal UKG 2015 untuk guru SMP, SMA, SD/TK/PAUD. semoga manfaat

SIAP UKG 2015

Lihat juga Pengumuman Hasil UKG 2015 di situs resmi 
Pada Komentar

Lihat Prediksi Soal UKG Kepala Madrasah 2015

Mari Lihat Prediksi Soal UKG Kepala Madrasah 2015. Soal soal berikut mungkin bisa anda baca dan pelajari sebelum tidur.

Soal UKG Kepala Sekolah 2015

Prediksi Soal UKG Kepala Madrasah 2015 


1. KTSP SMK NEGERI telah ditanda tangani oleh Dinas Pendidikan tingkat Provinsi. Sekolah tersebut berkehendak menyempurnakan KTSP-nya, karena isi KTSP tersebut dipandang masih sangat kurang. Untuk memecahkan masalah tersebut Kepala Sekolah sebagai penanggungjawab KTSP melakukan:...

a. Memerintahkan wakil kepala bidang kurikulum segera merevisi KTSP sesuai kekurangan yang ada,

b. Membentuk TIM monitoring keterlaksanaan KTSP dan segera melakukan kegiatan sehingga diperoleh informasi tentang kekurangan yang ada dan digunakan sebagai bahan revisi KTSP pada tahun berikutnya,

c. Menugaskan kepada TIM penyusun KTSP untuk segera merombak KTSP sesuai kekurangan yang ada, sehingga dalam tahun berjalan KTSP lebih sempurna,

d. Menugaskan kepada TIM penyusun KTSP untuk melakukan evaluasi dokumen KTSP dan segera dibenahi kekurangan yang ada.

2. Sekolah akan memberikan pelayanan kepada siswa, sehingga setiap siswa dapat mengembangkan dan mengekspresikan dirinya sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat, serta dapat mengembangkan prestasinya. Untuk menyikapi hal tersebut di atas yang dapat dilakukan oleh sekolah adalah ...

a. Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan sekolah, sehingga bakat siswa dapat berkembang secara optimal,

b. Membentuk kelas unggulan, sehingga potensi siswa dapat berkembang secara optimal dengan pelayanan khusus yang telah dirancang,

c. Menambah mata pelajaran muatan lokal yang orientasinya pada keunggulan lokal, sehingga semua siswa yang mengikuti mata pelajaran tersebut dapat memiliki keterampilan khusus,

d. Menambah jam tatap muka mata pelajaran olah raga, sehingga pelayanan bakat anak dapat diberikan secara optimal.

3. Sebagai kepala sekolah kita harus senantiasa mengembangkan diri. Hal ini dapat dilakukan dengan......

a. Memiliki gelar akademik yang setinggi-tingginya

b. Menggunakan sebagian besar waktu kita untuk melakukan penelitian

c. Senantiasa belajar hal-hal terkait dengan tugas pada saat yang tepat

d. Berusaha tampil terbaik dalam segala bidang

4. Salah satu ciri khas kepala sekolah yang berkepribadian bagus ialah.......

a. Mau menerima saran dari staff, orang tua atau masyarakat

b. Senantiasa mengumumkan semua informasi terkait dengan lembaga

c. Berusaha tidak melibatkan orang lain dalam membuat keputusan

d. Bersama-sama dengan seluruh warga sekolah untuk mengelola keuangan

5. Berikut ini adalah cara yang tepat dilakukan oleh kepala sekolah yang berkepribadian bagus dalam membangun disiplin siswa........

a. Senantiasa mengawasi gerak gerik setiap warga sekolah agar tidak terjerumus melakukan hal yang tidak diinginkan

b. Selalu bertindak tegas serta memberi hukuman pelanggar aturan secara terbuka

c. Senantiasa disiplin baik dalam melaksanakan tugas di sekolah maupun kegiatan lain di luar sekolah

d. Selalu mengingatkan siapapun yang melakukan hal yang tidak sesuai dengan dirinya


6. Berikut ini yang tidak termasuk sifat kepala sekolah yang baik ialah......

a. Memiliki kecerdasan emosi yang tinggi

b. Ulet dalam melaksanakan tugas

c. Tidak gampang marah dalam menghadapi masalah

d. Tegas dan siap melakukan evaluasi terhadaf staff secara terbuka



7. Berikut ini yang BUKAN ciri khas sekolah yang menerapkan MPMBS ialah.......

a. Adanya otonomi sekolah yang lebih luas

b. Menetapkan kebijakan lokal

c. Mengambil keputusan partisipatif

d. Memberikan akuntabilitas publik




8. Berdasarkan Permendiknas no 13 tahun 2007, kepala sekolah harus memiliki kompetensi sosial. Berikut ini yang Bukan indikator kompetensi sosial kepala sekolah ialah.......

a. Bekerjasama dengan pihak lain untuk mengembangkan sekolah

b. Berpartisipasi dalam kegiatan kemasyarakatan

c. Peka terhadap permasalahan warga sekolah

d. Berpartisipasi aktif dalam semua kegiatan ilmiah



9. Hal yang boleh dilakukan oleh kepala sekolah berdasarkan Permendiknas no 13 tahun 2007 ialah sebagai berikut.......

a. Melaksanakan kerjasama dengan lembaga lain sebagai upaya peningkatan kompetensi guru.

b. Membuka Income Generating Unit dengan prioritas utama peningkatan kesejahteraan staff

c. Mencari terobosan sumber dana melalui kegiatan apapun yang menguntungkan lembaga

d. Menjual aset sekolah yang belum dimanfaatkan secara maksimal untuk pengembangan lembaga

Soal UKG Kepala Madrasah 2015 


10. Terhadap siswa yang datang terlambat, langkah pertama yang kita lakukan ialah.........

a. melarangnya memasuki sekolah

b. memberinya sanksi agar jera atas perbuatannya

c. meminta penjelasan mengapa ia terlambat

d. menyuruhnya masuk kelas dan segera mengikuti pelajaran



11. Setiap warga sekolah bisa memberikan pembelajaran budi pekerti. Salah satu hal yang dapat dilakukan ialah dengan......

a. berperilaku sopan dengan siapapun

b. bertindak keras bagi setiap tidak mampu melaksanakan tugas dengan baik

c. tak bosan-bosan memberi komentar setiap tindakan siswa

d. senantiasa mengawasi gerak-gerik siswa selama di dalam kelas

12. CTL merupakan singkatan dari........

a. cooperative teaching and learning

b. contextual teaching for learners

c. contextual teaching and learning

d. coordinated teaching and learning



13. Berikut ini yang merupakan salah satu ciri khas CTL ialah........

a. materi pelajaran dijelaskan langsung secara tuntas

b. materi pelajaran terkait dengan standar internasional

c. materi pelajaran terkait dengan kebutuhan siswa

d. materi pelajaran bersifat informasi yang jelas dan pasti



14. Cara menumbuhkan budaya mutu di lingkungan sekolah adalah dengan cara ....

a. memberikan reward kepada guru dan siswa yang berprestasi

b. peningkatan kualitas kehidupan beragama

c. memiliki target mutu yang tinggi

d. melakukan rapat evaluasi



15. Agar orang tua dan guru saling-mengenal merupakan ....

a. salah satu bentuk hubungan antara masyarakat dengan sekolah

b. tujuan dilaksanakannya kegiatan pertemuan antara orangtua murid/masyarakat dengan pihak sekolah

c. cara mendekatkan kebutuhan masyarakat dengan sekolah

d. teknik dalam melakukan hubungan kerjasama sekolah dengan masyarakat



16. Partisipasi sekolah dalam kegiatan masyarakat bertujuan untuk ....

a. pembentukan karakter anak didik

b. mencari nilai tambah bagi masyarakat

c. menumbuhkan kepekaan sosial sekolah terhadap masyarakat.

d. mencari bantuan sekolah dari masyarakat.



17. Berikut adalah tujuan pemeliharaan sarana dan prasarana di sekolah adalah, kecuali ....

a. mengoptimalkan usia pakai peralatan

b. pemeliharaan yang baik memberikan hasil pekerjaan yang baik

c. menjamin ketersediaan peralatan yang diperlukan melalui pengecekan secara rutin dan teratur

d. menjamin kesiapan operasional peralatan untuk mendukung kelancaran pekerjaan sehingga diperoleh hasil yang optimal



18. Perabot merupakan salah satu komponen sarana dan prasarana pendidikan yang mempunyai fungsi sebagai berikut, kecuali ...:

a. fungsi pendidikan

b. fungsi konstruktif

c. fungsi administrasi

d. fungsi penunjang



19. Tujuan dilaksanakannya kegiatan unit produksi/jasa adalah sebagai berikut, kecuali ....

a. sebagai sumber pendanaan utama untuk pemeliharaan, penambahan fasilitas, dan biaya-biaya operasional pendidikan lainnya

b. sarana praktik produksi secara langsung bagi siswa

c. wahana pelatihan berbasis produksi/jasa bagi siswa

d. wahana untuk menumbuhkan dan mengembangkan jiwa wirausaha guru dan siswa



20. Berikut ini adalah faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam menyiapkan rencana unit produksi dan jasa sekolah, kecuali ....

a. memilih lokasi usaha

b. membaca peluang bisnis

c. mempersiapkan rencana organisasi

d. meneliti pelaku pasar di masa terkini

contoh Soal UKG Kemenag 2015 



21. Administrasi keuangan sekolah, administrasi kurikulum, administrasi kesiswaan, dan administrasi humas merupakan kegiatan tenaga administrasi sekolah yang berkaitan dengan kompetensi ketenagaan administrasi sekolah terutama kompetensi ....

a. sosial

b. teknis

c. manajerial

d. kepribadian



22. Di bawah ini adalah usaha-usaha yang dapat dilakukan oleh kepala sekolah dalam rangka pembinaan tenaga administrasi sekolah, kecuali ....

a. melakukan PHK terhadap tenaga administrasi sekolah

b. memberikan reward bagi tenaga administrasi sekolah yang berprestasi

c. memberi kesempatan tenaga administrasi untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi

d. mengirim tenaga administrasi untuk mengikuti diklat-diklat yang berkaitan dengan bidang pekerjaannya



23. Penerapan prinsip-prinsip manajemen keuangan di sekolah bertujuan sebagai berikut kecuali ....

a. meningkatkan akuntabilitas keuangan sekolah

b. meningkatkan transparansi keuangan sekolah

c. meminimalkan penyalahgunaan anggaran sekolah

d. meminimalkan efisiensi penggunaan keuangan sekolah

24. Dalam Peraturan Daerah disebutkan bahwa sekolah tidak boleh memungut dana dari masyarakat. Usaha Anda selaku kepala sekolah di antaranya ....

a. menghapus kegiatan-kegiatan yang tidak mendapatkan dana dari BOS/pemerintah

b. membuka usaha sekolah yang dapat menghasilkan sumber keuangan sekolah

c. mengajukan sumbangan kepada alumni yang telah sukses maupun perusahaan tertentu

d. melakukan koordinasi dengan komite sekolah agar komite sekolah mendapatkan dana dari orang tua siswa

SIAP UKG 2015

ada 24 soal semuanya. jika anda membutuhkan lebih, anda bisa melihat posting sebelumnya. atau baca juga kisi-kisi dan latihan soal ukg 2015. terimakasih

Pada Komentar

Kumpulan Soal UKG Kepala Madrasah dan Jawabannya

Silakan simak prediksi soal ukg Kemenag 2015 untuk kepala sekolah berikut.

prediksi soal ukg kepala sekolah


1. Partisipasi aktif dalam kegiatan kecamatan, kabupaten/kota termasuk masuk dimensi kompetensi Kepala Sekolah.........

a. Kepribadian

b. Manajerial

c. Sosial

d. Sektoral



2. Berakhlak mulia, mengembangkan budaya dan tradisi akhlak mulia, dan menjadi teladan akhlak mulia bagi komunitas di sekolah/madrasah tergolong dimensi kompetensi…....

a. Kepribadian

b. Manajerial

c. Sosial

d. Moral



3. Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah, memiliki motivasi dan kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah tergolong dimensi kompetensi.......

a. Kepribadian

b. Manajerial

c. Sosial

d. kewirausahaan

4. Membuka perbengkelan sekolah untuk umum dan untuk mengelola kegiatan produksi dan jasa sebagai sumber belajar peserta didik adalah merupakan dimensi kompetensi…....

a. Kepribadian

b. Produktivitas

c. Manajerial

d. Kewirausahaan



5. Tantangan yang dihadapi kepala sekolah makin hari makin komplek, baik ancaman dari luar dan hambatan dari dalam sekolah, kepala sekolah yang kompeten...

a. pantang Menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapinya.

b. pantang mundur dan selalu meinperhatikan segi keuntungan.

c. maju terus dan selalu membuat inovasi

d. yang penting suasana sekolah kondusif



6. Sesuai peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005, diamanatkan bahwa lingkup Standar Nasional Pendidikan meliputi 8 standar yang salah satu diantaranya ialah standar isi yang kita gunakan sebagai pijakan untuk menentukan ............

a. lingkup materi ajar dan tingkat kompetensi

b. jumlah siswa pada tiap rombongan belajar

c. sarana prasarana yang harus tersedia di dalam kelas

d. prosedur kegiatan pembelajaran



7. Sesuai dengan peraturan menteri no 16 tahun 2007, diamanatkan bahwa setiap guru harus memiliki minimal 4 standar kompetensi yakni kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional. Berikut ini yang termasuk kompetensi kepribadian ialah....

a. Menghargai setiap peserta didik tanpa membedakan keyakinan yang dianut.

b. berkomunikasi dengan orang tua peserta didik secara santun

c. menguasai bidang yang diajarkan

d. memahami beberapa teori belajar



8. Howard Gardner berpendapat bahwa manusia memiliki kecerdasan yang beraneka ragam yang dikenal dengan “multiple intelligence”. Berikut ini yang tidak termasuk jenis multiple intelligence ialah...........

a. kecerdasan musikal

b. kecerdasan linguistik

c. kecerdasan intrapersonal

d. kecerdasan emosional



9. Menurut Gardner, siswa yang tidak menonjol dalam kecerdasan matematik mungkin tidak akan bisa mencapai prestasi luar biasa dalam bidang tersebut, namun.........

a. bila belajar ia akan sukses dalam bidang tersebut.

b. ia perlu melanjutkan studi dalam bidang matematika

c. ia harus belajar ilmu matematika saja agar sukses

d. ia mungkin akan berhasil dalam bidang lain

Contoh Soal UKG


10. Seorang siswa tampak senantiasa sabar dan pandai memahami permasalahan orang lain. Menurut Gardner, siswa tersebut memiliki kecerdasan ....... yang menonjol.

a. interpersonal

b. intrapersonal

c. lunguistik

d. spasial



11. Unesco menetapkan 4 hal sebagai pilar pendidikan, yaitu: Learning to know, learning to do, learning to live together dan ...........

a. learning to be

b. learning to learn

c. learning to unlearn

d. learning to understand others



12. Contoh penerapan “learning to live together” dalam pembelajaran ialah penggunaan pendekatan pembelajaran.......

a. ketrampilan proses

b. kooperatif

c. inquiry

d. kentekstual



13. Sesuai dengan pilar “learning to know”, kita harus melaksanakan hal sebagai berikut.....

a. menjelaskan pelajaran sejelas-jelasnya

b. menugasi siswa untuk menghafal seluruh materi yang ada dalam buku

c. membantu siswa agar mampu belajar secara mandiri

d. membantu siswa agar memiliki nilai maksimal dalam ujian



14. Untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran sekolah akan menerapkan pembelajaran kontekstual untuk semua mata pelajaran. Konsekuensi logis dari kegiatan tersebut adalah ...

a. Membuat surat edaran yang ditandatangani semua guru tentang kesediaan melakukan pembelajaran kontekstual,

b. Menugasi wakil kepala sekolah bidang kurikulum untuk mengumpulkan Silabus dan RPP semua mata pelajaran dan diperiksa tentang kegiatan pembelajarannya,

c. Sekolah mengadakan IHT tentang pembelajaran kontekstual dan ditindaklanjuti pembuatan perangkat pembelajaran, serta dievaluasi tingkat efektifitas dan efisiensinya,

d. Meningkatkan kegiatan MGMP sekolah untuk semua mata pelajaran.



15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007, tentang Standar Proses menentukan bahwa pelaksanaan pembelajaran merupakan implementasi dari RPP. Pelaksanaan pembelajaran pada kegiatan inti berisi proses interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik dan memuat proses eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi. Pada kenyataanya pada sekolah tersebut masih banyak guru yang belum melaksanakan. Menyikapi hal tersebut Kepala Sekolah melakukan......

a. Menghimbau kepada semua guru dalam setiap kesempatan untuk melakukan proses pembelajaran sesuai dengan Permendiknas tersebut,

b. Melaksanakan workshop pembelajaran dan ditindaklanjuti di MGMPS serta dipantau dan diadakan pembinaan secara intensif,

c. Selalu mengingatkan semua guru pada setiap rapat dewan guru untuk segera mengubah proses pembelajaran sesuai dengan Permendiknas tersebut,

d. Menugasi wakil kepala bidang kurikulum selalu mengajak semua guru untuk melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Permendiknas tersebut.



16. Pada ulangan harian pertama kelas X-2 ada 4 siswa dari 40 siswa di kelas itu yang belum tuntas. Guru mata pelajaran tersebut tidak memperhatikan siswa yang belum tuntas tersebut, karena sudah mencapai ketuntasan kelas lebih dari 85%. Menyikapi masalah di atas Kepala Sekolah melakukan…..

a. Mengingatkan kepada semua guru pada rapat dewan guru untuk melaksanakan konsep penilaian pada KTSP secara benar dan akuntabel,

b. Membiarkan guru tersebut karena sudah sesuai dengan konsep penilaian pada KTSP,

c. Menegur guru tersebut pada rapat dewan guru karena melakukan kesalahan penanganan dalam melakukan penilaian,

d. Membiarkan guru tersebut karena kegiatan penilaian merupakan otoritas guru meskipun belum sesuai dengan konsep penilaian pada KTSP



17. Salah satu fungsi komite sekolah ialah sebagai controller. Salah satu kegiatan komite yang sesuai dengan fungsi ini ialah..........................

a. mengontrol keterlaksanaan program sekolah

b. mengontrol kegiatan pembelajaran di kelas

c. mengontrol kehadiran siswa

d. mengontrol kehadiran guru

18. Sekolah berkewajiban untuk mengembangkan life skills siswa. Maksudnya ialah agar siswa ...........

a. mampu hidup bahagia sesuai dengan potensi yang dimiliki

b. memiliki ketrampilan vokasional

c. memiliki keunggulan akademik

d. mampu mengerjakan setiap butir soal dalam ujian



19. Kita dapat menemukan situs di web dengan cepat melalui search engine yang populer yaitu.......

a. antivir

b. acrobat reader

c. yahoo/google

d. photoshop



20. Program Jardiknas bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan Melalui.....

a. program wajib belajar 9 tahun

b. pemanfaatan media cetak untuk seluruh institusi di tanah air

c. akses informasi dan komunikasi online antar lembaga dan komunitas pendidikan

d. maksimalisasi penggunaan sarana komputer di dalam kelas


Bocoran Soal UKG Kepala Sekolah

21. Kita dapat mengirim file melalui e-mail dengan menggunakan fasilitas.....

a. folder

b. mail list

c. yahoo massanger

d. attachment



22. Microsoft Power Point dapat membantu kita dalam melakukan.......

a. penyimpanan data

b. pembukuan

c. presentasi

d. entry data



23. Berikut ini yang termasuk tujuan dari PTK ialah.......

a. untuk menemukan teori yang baru

b. untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

c. untuk melakukan eksperimen

d. untuk membuktikan kebenaran teori yang ada



24. Dalam PTK terdapat 4 tahapan, yaitu .......

a. perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi

b. perencanaan, observasi, tindakan dan refleksi

c. perencanaan, refleksi, tindakan dan observasi

d. perencanaan, refleksi, observasi dan tindakan



25. Judul yang benar dari PTK ialah.......

a. Peningkatan Penguasaan Kosa kata Siswa melalui Pajangan Bahasa secara Alami pada Kelas 1 SMK Terpadu Malang.

b. Pengaruh Pajangan Bahasa secara Alami Terhadap Peningkatan Penguasaan Kosa kata Siswa.

c. Korelasi antara Penguasaan Kosakata Siswa dan Kegiatan Pajangan Bahasa secara Alami di SMK 1 Malang.

d. Penggunaan Strategi Pajangan Alami dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata



26. “Dapatkah pajangan bahasa secara alami meningkatkan penguasaan kosa kata siswa pada kelas 1 SMK Terpadu Malang?”

Pernyataan di atas adalah cocok untuk digunakan dalam.......

a. hepotesis tindakan

b. tujuan penelitian

c. rumusan masalah

d. judul penelitian



27. “Orang yang pintar ialah orang yang mampu menjelaskan apa saja yang ia ketahui. Orang yang bijaksana ialah orang yang mampu memberikan motivasi sehingga anda mampu menemukan sesuatu yang baru.” (Revan, 1980) Pelajaran yang dapat diambil dari kata-kata bijak di atas ialah bahwa......

a. guru harus senantiasa menjelaskan materi pelajaran sejelas mungkin

b. guru sebaiknya harus membuat suasana kelas tenang

c. guru harus memberikan pelayanan prima dengan menuntun siswa untuk mampu menjawab soal-soal ujian

d. guru harus menciptakan suasana yang kondusif agar siswa mampu belajar mandiri



28. “Ing ngarso sung tulodo,Ing madyo mangun karso,Tut wuri handayani” (Ki hajar Dewantoro.) Sikap yang TIDAK sesaui dengan kata-kata bijak di atas ialah...........

a. kita harus bisa menjadi contoh yang baik

b. apapun yang kita lakukan harus membuat guru/staff/siswa termotivasi

c. berdayakan guru/staf/siswa dengan mengikuti dan mengarahkan kemauan mereka

d. arahkan guru/staf/siswa sesuai dengan apa saja yang kita anggap benar



29. Berikut ini yang TIDAK termasuk fungsi kepala sekolah ialah.......

a. Manajer

b. Edukator

c. Motivator

d. Eksekutor


Soal UKG 2015 dan jawabannya

30. Michael Fullan (2003) menyatakan bahwa seorang kepala sekolah harus memiliki keberanian dan kemampuan untuk membangun kultur berdasarkan hubungan saling percaya antara warga sekolah. Tindakan yang TIDAK sesuai dengan pendapat ini ialah.......

a. Membagi tugas berdasarkan kompetensi staff

b. Membuat keputusan berdasarkan kondisi nyata dan aturan yang berlaku

c. Melaksanakan sendiri semua kegiatan agar kinerja berjalan secara efektif dan efisien

d. Mencari terobosan yang dapat dilakukan agar kebutuhan peserta didik dapat terpenuhi



31. Sergiovanni (2006) menyatakan bahwa seorang pemimpin harus bisa membedakan antara normative rationality dan technical rationality, yakni: dalam membuat keputusan kita harus berdasarkan norma yang berlaku sekaligus memperhatikan efektifitas dan efesiensi. Bila terjadi permasalahan tentang kedua hal tersebut maka kita harus .........

A. Mengutamakan yang kedua.

B. Meninggalkan kedua-duanya

C. Mengutamakan yang pertama

D. Mementingkan yang efektif untuk dilakukan



32. Dalam manajemen peningkatan mutu sekolah kita kenal dengan istilah benchmarking. Istilah tersebut terkait dengan ......

a. Kegiatan pengambilan keputusan berdasarkan norma

b. Penetapan standard tertentu baik perorangan maupun lembaga sebagai dasar peningkatan mutu.

c. Pemberian identitas suatu benda yang diperlukan untuk peningkatan mutu

d. Upaya peningkatan mutu dengan mengevaluasi manajemen lembaga secara keseluruhan



33. Dalam upayanya untuk meningkatkan mutu sekolah, kepala sekolah “X” mengajak seluruh komponen sekolah untuk bekerjasama dengan pihak-pihak terkait termasuk orang tua dan tenaga profesional untuk melakukan evaluasi kinerja sekolah. Kegiatan tersebut dikenal dengan istilah........

a. Quality control

b. Quality assurance

c. Total quality management

d. School review





34. Dalam melakukan suatu kegiatan sekolah-sekolah difasilitasi dengan prosedur operasional standar dengan tujuan agar..........

a. Kegiatan bisa diseragamkan

b. Kegiatan dapat dilakukan secara efisien

c. Kegiatan dapat dilakukan dengan mudah

d. Terdapat jaminan mutu kinerja yang standar



35. Dalam Permendiknas no 13 tahun 2007 diamanatkan bahwa kepala sekolah harus memiliki kompetensi kewirausahaan. Berikut ini yg terkait dgn kompetensi kewirausahaan untuk kepala sekolah ialah.........

a. Menciptakan inovasi untuk pengembangan sekolah

b. Mampu melakukan kunjungan kelas secara berkala

c. Mampu bekerjasama dengan pihak lain

d. Mampu membuat program tahunan dengan benar



36. Salah satu tujuan MPMBS ialah untuk memandirikan atau memberdayakan sekolah melalui pemberian kewenangan (otonomi) kepada sekolah, pemberian fleksibilitas yang lebih besar kepada sekolah untuk mengelola sumberdaya sekolah, dan mendorong partisipasi warga sekolah dan masyarakat.

Berikut ini yang TIDAK termasuk indikator tercapainya tujuan MPMBS ialah…….

a. semakin meningkatnya perhatian masyarakat terhadap sekolah

b. meningkatnya inovasi kepala sekolah untuk mengembangkan lembaga

c. berkurangya ketergantungan sekolah pada pemerintah

d. meningkatnya jumlah siswa pada masing-masing rombongan belajar



37. Dalam rangka optimalisasi partisipasi warga sekolah dan masyarakat dalam mengembangkan sekolah, maka sekolah boleh ........

a. Memungut uang sekolah sebesar-besarnya

b. Mendorong masyarakat untuk memberikan saran/kritik terhadap sekolah melalui jalur yang benar.

c. Memprioritaskan warga sekitar dalam merikrut tenaga pengajar

d. Mewajibkan warga sekitar untuk menjadi donatur tetap untuk pengembangan sekolah



38. SWOT ialah merupakan singkatan dari Strength, Weakness, Opportunity dan Threat yang artinya ialah........

a. Kekuatan, kelemahan, permasalahan dan ancaman

b. Kekuatan, kelemahan, permasalahan dan solusi

c. Kekuatan, kelemahan, peluang dan kondisi

d. Kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman



39. Analisis SWOT bertujuan untuk.........

a. Menentukan kesiapan fungsi-fungsi dalam kerangaka mencapai sasaran tertentu

b. Menentukan besarnya biaya yang dibutuhkan untuk mencapai sasaran tertentu

c. Menghindari kelemahan dan ancaman agar sasaran dapat dicapai
d. Menunjukkan kekuatan dan menyembunyikan kelemahan dalam kerangka mencapai sasaran

SIAP UKG Kemenag 2015

itulah tadi 40 soal UKG 2015 dan jawabannya bisa anda kerjakan sendiri dengan melihat buku atau mencari di google. 
Pada 1 Komentar
Langganan: Postingan (Atom)